Aprendendo Fração com material concreto

O disco fração pode ser usado para apresentar aos alunos a ideia do uso da fração em seu dia a dia. Podemos por exemplo imaginar uma pizza como sendo o 1, ou seja, o todo.

Agora podemos imaginar, por exemplo, a divisão desta pizza em 8 pedaços, ficando neste caso cada pessoa com 1/8 (um oitavo) do todo da pizza, como na figura abaixo:

 

Se por exemplo, uma pessoa ficar com 2 pedaços da pizza, ela terá 2/8 (dois oitavos) do todo ou seja 2 partes do todo que é 8 pedaços.

 

Veja outros exemplos:

3/8 = três oitavos











4/8 = quatro oitavos ou nesse caso 1/2 um meio











5/8 = cinco oitavos













6/8 = seis oitavos













7/8 = sete oitavos 

 
 

Fonte: www.youtube.com/watch?v=vAaeYk-ZRXw

Material Dourado

O Material Dourado Montessori destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).

 

No ensino tradicional, as crianças acabam "dominando" os algoritmos a partir de treinos cansativos, mas sem conseguirem compreender o que fazem. Com o Material Dourado a situação é outra: as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão. Obtém-se, então, além da compreensão dos algoritmos, um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável.

O Material Dourado faz parte de um conjunto de materiais idealizados pela médica e educadora italiana Maria Montessori.


Fazemos a soma: 298 + 147 = 445

Usamos o cavalo para facilitar essa soma, com as colunas: Milhar/Centena/ Dezena/Unidade

Cada placa vale 1 centena;
Cada barra vale 1 dezena;
Cada cubo vale 1 unidade;

 

Fonte:http://educar.sc.usp.br/matematica/m2l2.htm

Oficina - Jogo da Memória Números e Desenhos

O objetivo desse jogo é encontrar as cartas que representam o número igual a sua quantidade.

Áreas desenvolvidas: Atenção, concentração, estimular a memória e fazer com que as crianças relacionem a quantidade de desenhos com os números.

Materiais utilizados: Eva colorido; pistola de cola quente; tesoura; lápis grafite; régua e muita criatividade.

A história da matemática (resumo)

RESUMO HISTORIA DA MATEMÁTICA

A origem da matemática é a ciência dos números, dos cálculos, tamanhos e formas.

A matemática está envolvida em tudo na vida do ser humano, para a nossa organização em sociedade. Ela foi usada pelos egípcios, nas construções de pirâmides, represas, canais de irrigação e estudos de astronomia.

Os gregos também desenvolveram vários conceitos matemáticos como: A química, física, arquitetura, a ciência e a medicina, que basicamente são filhos da matemática onde sem a mesma não existiriam.

Ou seja, tudo há a matemática! Não somente em ambientes escolares, mas no mercado, na rua, em casa, onde quer que estejamos ela está presente, a matemática faz parte de nós.

Fonte: www.suapesquisa.com/matemática

FOTO: ÁBACO